距離高考只剩下一個多月時間，高考備考進入沖刺階段。針對上階段的高考第一次模擬考試的情況，結(jié)合下階段的備考重點，市教育局教研室近日提出了具體的指導(dǎo)意見。

找準(zhǔn)薄弱，加強研究，有效訓(xùn)練

根據(jù)此次模擬考試，市教育局教研室主任李緒強分析，此次考試中存在的共性問題是，學(xué)生的審題能力較薄弱，無法從問題情境或閱讀材料中提取正確的信息;答題表述不規(guī)范，沒有按各學(xué)科的專業(yè)術(shù)語表述，思維角度單一、表述無層次。

針對這些薄弱問題，李緒強強調(diào)，要加強研究，把準(zhǔn)方向。認(rèn)真研究“三情”(學(xué)情、教情和考情)，對癥下藥。 教情包括課程標(biāo)準(zhǔn)、評價體系及說明、教材、復(fù)習(xí)材料、各次考試情況以及教師本身素質(zhì)，教學(xué)準(zhǔn)備，師生關(guān)系等。學(xué)情包括學(xué)生復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫習(xí)慣、應(yīng)試心理、薄弱環(huán)節(jié)和成因、學(xué)生能力障礙和突破點補救措施等。考情包括近三年的高考題及題目趨向，特別是2020、2021的高考題和2021適應(yīng)性考試命題走勢。

在接下來一個多月的備考時間里，各學(xué)校需重點把準(zhǔn)幾個節(jié)點：至4月底的第二階段復(fù)習(xí)要突出重點，專題訓(xùn)練，綜合提高。從5月至高考的第三階段復(fù)習(xí)應(yīng)回歸基礎(chǔ)，答疑解難，查漏補缺，關(guān)注熱點，調(diào)節(jié)心理，用好信息。李緒強說，各?？梢酝ㄟ^限時訓(xùn)練，對重難點專題進行再突破。同時要注意抓好幾項工作：以課時為單位，明確課時目標(biāo);加強檢查，落實課堂效率;以訓(xùn)練為中心，抓好臨界生;從小處著手得分，指導(dǎo)學(xué)生減少失分，嚴(yán)格抓好規(guī)范，依綱扣本回歸基礎(chǔ)，細(xì)心疏導(dǎo)調(diào)節(jié)情緒。

突出重點，提高效率

加強思想方法、解題方法、研究方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。李緒強指出，下階段各學(xué)校仍然應(yīng)繼續(xù)提高復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)質(zhì)量。其中，復(fù)習(xí)課要以學(xué)生為主體，以課標(biāo)評價體系為依據(jù)，以高考試題為導(dǎo)向，以思維能力培養(yǎng)為核心。講評課要以鞏固知識和提高能力為目標(biāo)，遵循反饋性、針對性、激勵性、主體性等原則。要發(fā)揮集體智慧，精選精編練習(xí)題，訓(xùn)練題一定要符合本校、本班學(xué)生的實際，切忌照搬外地題，杜絕盲目性，要用好經(jīng)典題，重視常錯題，作業(yè)練習(xí)和考試中要注重訓(xùn)練學(xué)生的書寫格式，按電腦閱卷要求，培養(yǎng)學(xué)生保持卷面整潔的習(xí)慣。在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習(xí)總量。

在高考的最后沖刺階段，李緒強強調(diào)，學(xué)校、教師應(yīng)繼續(xù)堅持以學(xué)生為本，增強服務(wù)意識，為學(xué)生排憂解難，重視心理健康教育，全面健康育人。要抓好學(xué)校常規(guī)管理，凈化校內(nèi)外的育人環(huán)境，抓好學(xué)校的安全工作，建設(shè)良好的教風(fēng)，為高三學(xué)子創(chuàng)設(shè)良好的備考氛圍。