近日,看到山東大學(xué)官方微信發(fā)布的“網(wǎng)紅樓”微信后,正在理綜樓上自習(xí)的李蕾就迫不及待地去打卡了,“當(dāng)時(shí)是8點(diǎn)左右,柔和的燈光下,就像進(jìn)入一個(gè)休閑區(qū),整個(gè)人的心態(tài)也放松下來,思維也更加活潑和靈動(dòng)……”李蕾迫不及待地跟記者分享她的感受。來自藝術(shù)學(xué)院的張冬媛本身就喜歡極具設(shè)計(jì)感的東西,進(jìn)入“網(wǎng)紅樓”的第一眼,已經(jīng)打算將這里當(dāng)作自己在中心校區(qū)的“驛站”。

沙發(fā)、蒲團(tuán)、搖搖椅

幫你解鎖各類坐姿

近日,記者來到山東大學(xué)中心校區(qū)“網(wǎng)紅樓”打卡。這里是以前的信息樓。信息科學(xué)與工程學(xué)院整體搬遷到青島校區(qū)后,考慮到近年來研究生數(shù)量增長(zhǎng),目前又存在教學(xué)資源不足的問題,學(xué)校便將信息樓劃為研究生的教學(xué)樓,供研究生上課、開展討論以及研究生教學(xué)使用。

整個(gè)樓體共有五層,全都進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和裝修。每一層都有教師休息室、活動(dòng)室、討論室以及上課教室等。進(jìn)入教室,最直接給人沖擊的是教室墻面的顏色,一改傳統(tǒng)教室的單調(diào)白色,引用深藍(lán)、淺綠以及粉色等鮮活色彩,環(huán)境明媚而生動(dòng)。

除了學(xué)生正襟危坐上課的教室外,一些討論室里還有各類軟式沙發(fā)、蒲團(tuán)等讓學(xué)生席地而坐,搖搖椅可以讓學(xué)生“躺著”。“進(jìn)入‘網(wǎng)紅樓’,可以幫你解鎖各類‘坐姿’,只要能提高學(xué)習(xí)效率,想怎么坐都能如愿。尤其是一些討論室,已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)功能性的會(huì)議室,老師和學(xué)生可以隨意而坐,整個(gè)氣氛也比較輕松愉快。”山東大學(xué)研究生院工作人員介紹。

在這樣的討論室上課,改變了傳統(tǒng)的師生面對(duì)面的“對(duì)立關(guān)系”,師生之間更加輕松自在,更有利于觀點(diǎn)的碰撞與交融。

除討論室外,教師休息室也非常溫馨,無(wú)論是落地?zé)艟叩脑O(shè)置,還是沙發(fā)的選擇,都非常具有家居感。“走進(jìn)教師休息室,就像回到自己家里,可以很好地調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備下一堂課。”山東大學(xué)研究生院工作人員介紹。課間,學(xué)生也可以走進(jìn)教師休息室,與老師商量問題。

刷臉門禁

省去點(diǎn)名繁瑣

除設(shè)計(jì)感十足的討論室、教師休息室,一些普通的上課教室也大有講究。在多屏互動(dòng)教室里,里面的“梯形桌”可以任意組合,一會(huì)是單人學(xué)習(xí)的小桌,一會(huì)是六張小桌拼成六邊形桌供小組討論。椅子也是可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的,教學(xué)相長(zhǎng),隨時(shí)隨地“思維碰撞”。

每個(gè)小組可以任性地“霸占”一臺(tái)大屏電腦,將自己的小組成果投放到顯示器上。記者數(shù)了數(shù),一間可以多屏互動(dòng)的教室里,至少有7臺(tái)電腦。

就連普通的條形桌上課教室,每把椅子都是軟座,坐上去非常舒服。還有輸入、記錄、直播、顯示全過程全無(wú)損高清1080P的單屏納米黑板,打破師生間“隱形墻”的活動(dòng)小講桌,讓整個(gè)教室設(shè)計(jì)感十足。并且,很多教室裝有刷臉門禁,驅(qū)除不安全因素,省去老套點(diǎn)名的繁瑣。

山大研究生院工作人員介紹,五層樓一共是54間教室,包括教師休息室、討論教室、還有上課的大教室。“大教室88座到160座的都有,其中四間是按照MBA專業(yè)認(rèn)證的樣子去建設(shè)的,小到每一個(gè)房間的顏色、每一個(gè)燈的形狀、每一件家具的款式,大到每間教室的功能,每間教室的設(shè)備,都凝聚著對(duì)學(xué)生的貼心關(guān)懷。”

去年11月份開始動(dòng)工

校長(zhǎng)全程監(jiān)工

學(xué)校決定對(duì)信息樓進(jìn)行改造裝修,真正動(dòng)工是在2018年的11月。“整個(gè)工期比較緊張,后勤加班加點(diǎn),整個(gè)寒假期間樓里也全是人,都是交叉施工。”

據(jù)介紹,樓體的設(shè)計(jì)和改造,山東大學(xué)校長(zhǎng)樊麗明非常關(guān)心工程的進(jìn)度。根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期這幢樓就要投入使用。“樊校長(zhǎng)一直惦記著能否正常投入使用,希望能給學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境,建設(shè)改造過程中來看了好幾趟。”

據(jù)了解,整個(gè)環(huán)境的風(fēng)格設(shè)計(jì)以及家具購(gòu)置,山東大學(xué)都是與一個(gè)家具品牌的零售商合作完成。

“整體上,我們考慮了很多細(xì)節(jié),真正地替學(xué)生去考慮,如果在這里上課怎么樣讓人更舒服。一開始選的全是深色系的家具,后來感覺太商務(wù)了,就選了一些黃色、淺色作為點(diǎn)綴,風(fēng)格更加靈動(dòng)鮮活,打破沉悶的學(xué)習(xí)環(huán)境。”上述工作人員介紹,目前樓內(nèi)的空氣質(zhì)量已經(jīng)通過環(huán)保認(rèn)證,雖然還沒有正式編課,但已經(jīng)面向?qū)W生開放。并且,山東大學(xué)的很多教室都在改造,學(xué)校還專門成立了教室管理辦公室。

學(xué)生在討論室展開小組討論。(郭立偉)