人民網(wǎng)北京11月15日電(記者林露)教師被譽(yù)為“人類心靈的工程師”，教師工資一直以來也備受關(guān)注。今天，記者從教育部獲悉，教育部將定期開展督查，力爭用三年時(shí)間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，凡未達(dá)到要求的地區(qū)要限期整改達(dá)標(biāo)。

今年8月，國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》?！兑庖姟访鞔_了時(shí)間節(jié)點(diǎn)：確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，力爭用三年時(shí)間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題。

目前，仍有一些地方未將義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的規(guī)定落實(shí)到位。教育部已深入調(diào)研分析各地保障情況，會(huì)同有關(guān)部門研究完善政策，明確義務(wù)教育教師與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資的比較口徑，全面督查各地落實(shí)情況，約談保障不力的地方政府，指導(dǎo)督促各地依法依規(guī)切實(shí)保障教師工資待遇。

下一步，教育部要求各地強(qiáng)化政府責(zé)任，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先落實(shí)義務(wù)教育階段教師工資收入政策;對(duì)于沒有落實(shí)到位的省份，將定期開展督查，力爭用三年時(shí)間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，凡未達(dá)到要求的地區(qū)要限期整改達(dá)標(biāo)，財(cái)力較強(qiáng)的省份要加快進(jìn)度，切實(shí)保證義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。