如果一位音樂(lè)家擁有堪稱(chēng)完美的技術(shù)，贏得世界矚目的頂尖音樂(lè)大獎(jiǎng)，就可以稱(chēng)之為一位杰出的藝術(shù)家嗎？從事音樂(lè)教育半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，約瑟夫·W.波利希的答案始終是：并不全是。

10月26日，備受矚目的中美合作辦學(xué)項(xiàng)目天津茱莉亞學(xué)院宣布校園正式落成啟用，74歲的波利希冒著疫情風(fēng)險(xiǎn)，專(zhuān)程從美國(guó)飛到中國(guó)，執(zhí)行“14+7”入境醫(yī)學(xué)隔離，只為親自見(jiàn)證他等待了十年的這一刻。

波利希是美國(guó)茱莉亞學(xué)院的第六任校長(zhǎng)，這所世界頂尖的藝術(shù)學(xué)院，曾培養(yǎng)出馬友友、帕爾曼等音樂(lè)大師，成為全球音樂(lè)學(xué)子向往的“圣地”。作為學(xué)院百年歷史上任職時(shí)間最長(zhǎng)的院長(zhǎng)，這位掌舵者經(jīng)歷了茱莉亞最具活力的年代，也一直在思考，如何培養(yǎng)21世紀(jì)的音樂(lè)家。

雖已退休，波利希依然兼任茱莉亞學(xué)院中國(guó)事務(wù)首席執(zhí)行官和天津茱莉亞學(xué)院理事會(huì)主席。天津茱莉亞學(xué)院是茱莉亞學(xué)院全球戰(zhàn)略中最重要的項(xiàng)目，也是波利希2008年就籌劃的項(xiàng)目。

即便年過(guò)七旬，波利希也沒(méi)有脫離音樂(lè)教育事業(yè)。他退休后最投入心力的就是天津茱莉亞學(xué)院，“一周前我才到這里，親自感受校園，看到這里的玻璃屋頂，看到校園建筑的石材和樹(shù)木，非常棒。這是我一輩子難以忘記的體驗(yàn)。”

他想把原汁原味的茱莉亞音樂(lè)教育實(shí)踐帶到中國(guó)，將茱莉亞的價(jià)值觀和藝術(shù)理念傳遞到中國(guó)，甚至在這里實(shí)現(xiàn)更多創(chuàng)新和變革，成為表演藝術(shù)的學(xué)術(shù)殿堂。

在中國(guó)的這段時(shí)間，他的日程極為繁忙，即便在隔離期也是會(huì)議不斷。在天津茱莉亞學(xué)院碰到學(xué)生，他會(huì)饒有興致地問(wèn)他們正在讀什么書(shū)。

他從來(lái)不主張音樂(lè)家只顧練琴，蜷縮在音樂(lè)的小世界里，在他看來(lái)，這是完全錯(cuò)誤的。他之所以與學(xué)生們溝通，是想通過(guò)他們的閱讀視野去了解他們的興趣愛(ài)好，了解這一代學(xué)生的所思所想，“技術(shù)絕不是音樂(lè)教育的目標(biāo)，我們的目標(biāo)應(yīng)該是藝術(shù)和溝通。我希望茱莉亞的學(xué)生是擁有好奇心和獨(dú)立思考能力，擁有社會(huì)責(zé)任感的音樂(lè)家。”

接受第一財(cái)經(jīng)專(zhuān)訪時(shí)，波利希認(rèn)為，完整的音樂(lè)家即為完整的人。“天津茱莉亞學(xué)院及紐約茱莉亞學(xué)院致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的年輕藝術(shù)家，不僅要把每個(gè)音符弄清楚，更要理解自己為什么會(huì)成為藝術(shù)家，想要做什么，力圖以積極的方式感動(dòng)哪些人，以及如何才能成為快樂(lè)、知足的成年人。”他表示，歸根結(jié)底，內(nèi)心平和且創(chuàng)作多產(chǎn)的人若對(duì)自己所取得的既得成果感到滿(mǎn)意，就能持續(xù)擁有動(dòng)力，變得越發(fā)多產(chǎn)。然而很多學(xué)校往往忽視了這一點(diǎn)，不僅在音樂(lè)院校如此，在其他學(xué)校也是如此。因?yàn)槿绻粋€(gè)人對(duì)自己都不充滿(mǎn)自信，就更難通過(guò)積極的力量影響別人。

藝術(shù)家首先是公民

自1984年上任，波利希在自己34年任期內(nèi)，帶領(lǐng)茱莉亞學(xué)院走過(guò)艱難，邁入活力。著名小提琴家、茱莉亞校友帕爾曼評(píng)價(jià)他是“一位藝術(shù)先鋒和執(zhí)著的領(lǐng)導(dǎo)者，有孜孜不倦的熱情”。

他為學(xué)生建新校舍，提高獎(jiǎng)學(xué)金，增加少數(shù)族裔學(xué)生數(shù)量。他與林肯中心合作爵士樂(lè)研究所，修訂全校的課程以適應(yīng)21世紀(jì)的音樂(lè)人才需求。他數(shù)次強(qiáng)調(diào)人文學(xué)科在音樂(lè)教育中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，關(guān)注和談?wù)撜巍⒔?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)環(huán)境議題。

他不但關(guān)心兒童音樂(lè)教育，也敦促茱莉亞的學(xué)生們到社會(huì)上去實(shí)踐。年輕音樂(lè)學(xué)子去到醫(yī)院、養(yǎng)老院、幼兒園和社區(qū)，甚至是搖滾俱樂(lè)部、咖啡館、健身中心，在各種各樣的舞臺(tái)上實(shí)踐藝術(shù)，看到藝術(shù)之外真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，而不只是沉溺在磨煉音樂(lè)技術(shù)中。

茱莉亞學(xué)院里從來(lái)不缺少天才，也不缺勤奮努力的學(xué)生。但波利希更在意的是，在天賦與勤奮之外，音樂(lè)人首先要意識(shí)到，自己是一位社會(huì)公民。只有擁有公民意識(shí)，不斷拓展自己的視野，肩負(fù)起責(zé)任，才能成長(zhǎng)為一位真正的藝術(shù)家。

2005年，茱莉亞學(xué)院百年校慶時(shí)，波利希出版了一本名為《藝術(shù)家引領(lǐng)社會(huì)》的著作，并于2016年出版中文版。該書(shū)收錄的是他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)的演講和文章，也是他數(shù)十年音樂(lè)教育生涯的思考與洞察。

“表演藝術(shù)家絕不能認(rèn)為自己的‘工作’隨著演出的結(jié)束而終止。只有了解世界政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各組成部分的藝術(shù)家領(lǐng)袖，才能實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)藝術(shù)對(duì)學(xué)校、機(jī)構(gòu)和世界產(chǎn)生積極的影響。”在書(shū)中，波利希寫(xiě)道，21世紀(jì)的藝術(shù)家，應(yīng)該是國(guó)際社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者、人類(lèi)價(jià)值的傳遞者，他們應(yīng)該承擔(dān)起這一使命。

什么是真正的藝術(shù)家

如今在好萊塢被稱(chēng)為“萬(wàn)人迷”的演員亞當(dāng)·德里弗，就出自茱莉亞學(xué)院。

在好萊塢，亞當(dāng)·德里弗是非典型的明星。他憑《黑色黨徒》獲奧斯卡最佳男配角提名，與馬丁·斯科塞斯、科恩兄弟等諸多大導(dǎo)合作，又以《星球大戰(zhàn)：天行者崛起》和《婚姻故事》引發(fā)熱議?；厮菟硌萆牡钠瘘c(diǎn)，就是因?yàn)椴ɡ！?/p>

2005年，亞當(dāng)·德里弗從美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)退伍，正好讀到了《藝術(shù)家引領(lǐng)社會(huì)》這本書(shū)。書(shū)中的觀點(diǎn)讓他極有共鳴，于是他直接找到院長(zhǎng)，提出想去茱莉亞學(xué)院就讀。

也是那次見(jiàn)面，他們確定成立一個(gè)戲劇藝術(shù)組織AITAF，專(zhuān)門(mén)為現(xiàn)役和退役軍人及其家庭制作演出節(jié)目，藝術(shù)團(tuán)隊(duì)就來(lái)自于茱莉亞學(xué)院戲劇專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

如今，這個(gè)組織已經(jīng)成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的非營(yíng)利組織。亞當(dāng)·德里弗雖走紅好萊塢，但依然擔(dān)任AITAF藝術(shù)總監(jiān)，繼續(xù)為軍人家庭創(chuàng)作。

波利希說(shuō)，茱莉亞培養(yǎng)的藝術(shù)家，應(yīng)該是表演藝術(shù)的倡導(dǎo)者，藝術(shù)家作為公民的概念，需要深入到茱莉亞學(xué)院內(nèi)外的每一個(gè)角落。

波利希最擔(dān)憂(yōu)的是，年輕學(xué)生通常認(rèn)為，自己到茱莉亞的目標(biāo)就是能得到正確的藝術(shù)指導(dǎo)，為了登臺(tái)而努力，“但一旦他們離開(kāi)舞臺(tái)，就看不到身上的任何責(zé)任，這是一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。”

之所以讓學(xué)生們到處演出，去一些根本不適合演出的場(chǎng)所，他就是想讓古典音樂(lè)出現(xiàn)在任何地方，盡可能地讓藝術(shù)影響社會(huì)。

他發(fā)現(xiàn)，美國(guó)年輕人熱衷看戲劇或是舞蹈，但他們對(duì)古典音樂(lè)沒(méi)興趣。美國(guó)古典音樂(lè)觀眾老齡化的趨勢(shì)，需要靠一代年輕藝術(shù)家去改變。

波利希非常懷念上世紀(jì)50年代的紐約。他的父親是紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)首席巴松管，也是茱莉亞學(xué)院任職了30年的教師。還是高中生的他，在公立學(xué)校享受到極為豐富的藝術(shù)滋養(yǎng)，身邊處處是把藝術(shù)視為信仰的理想主義者。

上世紀(jì)70年代，美國(guó)大部分城市都將藝術(shù)從中小學(xué)的課程中刪除。藝術(shù)教育的缺失，帶來(lái)的最大影響就是，那一代成長(zhǎng)起來(lái)的美國(guó)人，從不明白藝術(shù)將會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)揮多少作用。

波利希一生將藝術(shù)教育視為使命，他曾任辛辛那提大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)術(shù)院長(zhǎng)、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院學(xué)術(shù)院長(zhǎng)及耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授，以及茱莉亞學(xué)院在任時(shí)間最長(zhǎng)的院長(zhǎng)。這位耶魯大學(xué)的音樂(lè)藝術(shù)博士，其實(shí)還是一位杰出的巴松管演奏家。

“藝術(shù)里面有人類(lèi)最普遍的價(jià)值觀，比如家庭、愛(ài)、幸福與懷舊。藝術(shù)也是一種療愈，可以安撫人心。”波利希常舉的一個(gè)例子，是美國(guó)“9·11”事件之后，藝術(shù)家們紛紛站出來(lái)舉行義演，這些紀(jì)念音樂(lè)會(huì)給創(chuàng)傷中的美國(guó)人帶來(lái)安撫與寬慰。

今天的茱莉亞學(xué)院有三分之一的國(guó)際學(xué)生，國(guó)際學(xué)生中最多的就是中國(guó)人。波利希從中國(guó)學(xué)生身上看到紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮與刻苦，從天津茱莉亞管弦樂(lè)團(tuán)新樂(lè)季上，也可看到未來(lái)一年里，京津冀的觀眾將在天津茱莉亞音樂(lè)廳里聆聽(tīng)到許多免費(fèi)的高水準(zhǔn)音樂(lè)會(huì)。這種音樂(lè)會(huì)能讓學(xué)生們得到最好的磨煉，也能滋養(yǎng)起天津?yàn)I海的社區(qū)藝術(shù)氛圍。

天津茱莉亞是百年茱莉亞開(kāi)啟的新篇章，世界各地的音樂(lè)人才會(huì)在美國(guó)與中國(guó)土壤上接受同樣的音樂(lè)教育理念，甚至在中國(guó)會(huì)得到更多與上海交響樂(lè)團(tuán)等專(zhuān)業(yè)樂(lè)團(tuán)的合作機(jī)會(huì)。

“我們希望可以把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)‘完整的音樂(lè)家’，不能從早到晚面壁練琴，他們一定要參與社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，用音樂(lè)與大眾對(duì)話。這才是一個(gè)音樂(lè)家應(yīng)該做的事。”波利希說(shuō)。

（圖片由天津茱莉亞學(xué)院提供）