大學(xué)靠混堅(jiān)決行不通了，本科教育曾經(jīng)的“寬出”正在變?yōu)?ldquo;嚴(yán)出”。日前，教育部發(fā)布《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》(簡稱《意見》)，再次聚焦本科教育?！兑庖姟芬髨?jiān)決取消畢業(yè)前補(bǔ)考等“清考”行為，嚴(yán)肅處理各類學(xué)術(shù)不端行為，嚴(yán)把學(xué)位授予關(guān)。

堅(jiān)決取消畢業(yè)前補(bǔ)考

一段時(shí)間以來，“玩命的高中，輕松的大學(xué)”成了一些人學(xué)習(xí)生涯的真實(shí)寫照，隨之而來的是一部分本科生培養(yǎng)質(zhì)量的下滑。這種現(xiàn)象，引發(fā)了社會(huì)各界的擔(dān)憂。

上述《意見》，正是“圍繞學(xué)生忙起來、教師強(qiáng)起來、管理嚴(yán)起來、效果實(shí)起來”而出臺(tái)的。

《意見》明確，要激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，強(qiáng)化人才培養(yǎng)方案、教學(xué)過程和教學(xué)考核等方面的質(zhì)量要求，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)分總量和課程數(shù)量，增加學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時(shí)間。同時(shí)，提高自主學(xué)習(xí)時(shí)間比例，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、深思考、善提問、勤實(shí)踐。合理增加學(xué)生閱讀量和體育鍛煉時(shí)間，以適當(dāng)方式納入考核成績。

《意見》要求，嚴(yán)把考試和畢業(yè)出口關(guān)。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，堅(jiān)決取消畢業(yè)前補(bǔ)考等“清考”行為。加強(qiáng)學(xué)生體育課程考核，不能達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格要求者不能畢業(yè)。

《意見》還規(guī)定，要完善學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系，嚴(yán)格學(xué)分質(zhì)量要求，建立學(xué)業(yè)預(yù)警、淘汰機(jī)制。學(xué)生在基本修業(yè)年限內(nèi)修滿畢業(yè)要求的學(xué)分，應(yīng)準(zhǔn)予畢業(yè);未修滿學(xué)分，可根據(jù)學(xué)校修業(yè)年限延長學(xué)習(xí)時(shí)間，通過繳費(fèi)注冊(cè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。支持高校按照一定比例對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)士學(xué)位獲得者予以表彰，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)勵(lì)證書。

《意見》還要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)，支持學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

嚴(yán)把學(xué)位授予關(guān)

對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，《意見》規(guī)定，要科學(xué)合理制定本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求，嚴(yán)格全過程管理，嚴(yán)肅處理各類學(xué)術(shù)不端行為。落實(shí)學(xué)士學(xué)位管理辦法，健全學(xué)士學(xué)位管理制度，嚴(yán)格學(xué)士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)和授權(quán)管理，嚴(yán)把學(xué)位授予關(guān)。

事實(shí)上，早在2018年7月發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)厲查處高等學(xué)校學(xué)位論文買賣、代寫行為的通知》就要求，學(xué)位授予單位要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，提升學(xué)生科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。

對(duì)于論文作假的處理措施，上述《通知》規(guī)定，對(duì)不履行主體責(zé)任，出現(xiàn)學(xué)位論文買賣、代寫行為的學(xué)位授予單位，要視情節(jié)輕重分別核減招生計(jì)劃，國家學(xué)位主管部門可暫?；虺蜂N相應(yīng)學(xué)科、專業(yè)授予學(xué)位的資格，有關(guān)主管部門按照國家有關(guān)規(guī)定對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。對(duì)履職不力、所指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)位論文存在買賣、代寫情形的指導(dǎo)教師，要追究其失職責(zé)任。對(duì)參與購買、代寫學(xué)位論文的學(xué)生，給予開除學(xué)籍處分。已獲得學(xué)歷證書、學(xué)位證書的，依法予以撤銷。被撤銷的學(xué)歷證書、學(xué)位證書已注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)予以注銷并報(bào)教育行政部門宣布無效。

2018年8月底教育部又出臺(tái)了《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》。該份文件也指出，要修訂完善本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))管理制度，強(qiáng)化指導(dǎo)教師責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理。嚴(yán)格實(shí)行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴(yán)肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀(jì)問題，確保本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量。

2018年10月《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》也規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理，對(duì)形式、內(nèi)容、難度進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量。

把“水課”變成有難度的“金課”

對(duì)本科教育質(zhì)量的嚴(yán)格要求，引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注和討論?！蛾P(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》發(fā)布后，“堅(jiān)決取消本科畢業(yè)前補(bǔ)考”登上新浪微博熱搜榜，迄今已有8.4億閱讀量，討論次數(shù)5.8萬。許多網(wǎng)友對(duì)此均表示贊成，也有一些在校生表示有壓力了。

事實(shí)上，去年以來，教育部已經(jīng)出臺(tái)了多份嚴(yán)抓本科教育質(zhì)量的文件。在2018年6月底召開的新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上，教育部部長陳寶生針對(duì)“玩命的中學(xué)、快樂的大學(xué)”現(xiàn)象提出，對(duì)大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，合理增加課程難度、拓展課程深度、擴(kuò)大課程的可選擇性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣，把“水課”變成有深度有難度的“金課”。

2018年8月底出臺(tái)的《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》也要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理。各高校要全面梳理各門課程的教學(xué)內(nèi)容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績?cè)谡n程總成績中的比重，嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，堅(jiān)決取消“清考”制度。

2018年11月底，在廣州召開的第十一屆“中國大學(xué)教學(xué)論壇”上，教育部高等教育司司長吳巖透露，到2022年，中國將建設(shè)國家和省級(jí)兩萬門“金課”。他表示：“要讓一部分學(xué)生天天打游戲、天天睡大覺這類‘醉生夢(mèng)死’的日子一去不復(fù)返;一部分教師‘認(rèn)認(rèn)真真培養(yǎng)自己、稀里馬虎培養(yǎng)學(xué)生’的日子一去不復(fù)返;一部分學(xué)校‘領(lǐng)導(dǎo)精力投入不足、教師精力投入不足、學(xué)生精力投入不足、資源配置不足’的日子一去不復(fù)返。”

廣東多所高校已取消“清考”

為了狠抓本科教育質(zhì)量，目前國內(nèi)一些高校已經(jīng)采取了相應(yīng)措施。例如去年華中科技大學(xué)將18位學(xué)分不達(dá)標(biāo)的本科學(xué)生轉(zhuǎn)為專科，其中11人已在去年6月按?？飘厴I(yè);川北醫(yī)學(xué)院則有83名學(xué)生因成績不過關(guān)，未能正常畢業(yè)。

廣東部分高校也早已采取了積極舉措。記者此前采訪獲悉，從2017級(jí)起，廣州大學(xué)就取消了“清考”制度，并對(duì)作弊“零容忍”。廣州大學(xué)教務(wù)處副處長蔡忠兵說，學(xué)生每門考試的試卷首頁都印有警示，如果考試作弊，將不授予學(xué)士學(xué)位。與此同時(shí)，2017年廣州大學(xué)就發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)本科教育全面提高人才培養(yǎng)的若干意見》。為了集中優(yōu)質(zhì)資源，辦出品牌專業(yè)和特色專業(yè)，2018年廣州大學(xué)普通本科招生專業(yè)由91個(gè)優(yōu)化調(diào)整到63個(gè)。

為了鼓勵(lì)本科生盡早接觸科研，提高學(xué)生科研實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，廣州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院還設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，作為本科生開展課外科研訓(xùn)練的場所，學(xué)生只需網(wǎng)上申請(qǐng)就可以輕松進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

去年9月1日起，華南師范大學(xué)也開始實(shí)施新的《學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》，本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位的績點(diǎn)要求從1.5提高到了2.0。

此次教育部最新文件出臺(tái)后，廣州大學(xué)松田學(xué)院也正式宣布，從2020年起取消畢業(yè)“清考”。(文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者林霞虹)