家長們常常贊譽耀華為“神一樣的存在”,這不僅是因為耀華在教育領(lǐng)域的成就,更是因為它所傳遞的教育理念與人文關(guān)懷。同樣,我們也為擁有這樣一支同樣“神一樣”的家長志愿者團隊而深感自豪。這支團隊由一群無私奉獻(xiàn)、熱心公益的家長們組成,他們成為了家校之間緊密聯(lián)系的紐帶,共同守護著孩子們的成長之路。

做家長志愿者的初衷

在耀華的校園里,家長們的身影無處不在。圖書館里,他們忙碌地修補舊書、填充新書,為孩子們提供一個豐富的閱讀環(huán)境。每當(dāng)提及這些,Allen的媽媽總是感慨地說:“我是因為耀華重視孩子的閱讀,學(xué)校的圖書館有海量的中英文書籍,才決定成為志愿者的。”在各類慈善義賣活動中,家長們更是傾注心血,為孩子們搭建起一個個充滿愛與溫暖的攤位。

家長志愿者的日常

除了日常的支持,家長志愿者們還積極參與學(xué)校的各項活動。每當(dāng)學(xué)校舉辦重大活動時,如冬季慈善義賣活動,家長們總是踴躍出力,搭建攤位、布置場地,為孩子們營造歡樂的氛圍。Hobart的媽媽分享道:“我曾參與過一次觀鳥活動,孩子們在開心的同時,也學(xué)到了愛護自然的知識,這讓我深感家長志愿者的意義所在?！?/p>

在耀華的教學(xué)樓里,家長們還會定期參與各主題的家長工作坊、家長讀書會等活動。這些活動不僅讓家長更加了解學(xué)校的教學(xué)理念,還能與老師們共同探討育兒技巧。家長們紛紛表示:“我們就是一塊磚,哪里需要哪里搬?！边@種默契與合作,讓家校之間的關(guān)系更加融洽。

老師眼中的家長團隊

在學(xué)校,和家長志愿者團隊以及家委會合作最緊密的要數(shù)家校聯(lián)絡(luò)員和圖書館老師了。家校聯(lián)絡(luò)員付老師就分享到:“學(xué)校的大型活動和日常管理,家長對于組織和籌備都會特別支持。尤其是我們的家委會成員,當(dāng)某個班里的家長因為特定的事情有情緒和反饋,家委會的成員都會第一時間感受到,然后和我們學(xué)校辦公室做溝通。比如,5月初學(xué)校組織4年級的學(xué)生去黃山。去之前家長們有很多的問題,家委會就主動承擔(dān)家校之間的溝通橋梁作用,把家長擔(dān)心的點和問題集結(jié)起來統(tǒng)一反饋給學(xué)校。有家長提出來擔(dān)心學(xué)生的安全,想要給孩子帶對講機。家委會的成員和學(xué)校溝通以后,學(xué)校建議特定的時間讓孩子與家長們聯(lián)系,同時老師也會在下午更新孩子們出行的狀態(tài)。不需要特意帶對講機。在出行的過程中,家委會成員也和學(xué)校老師實時溝通,將老師更新孩子的動態(tài)信息分批次發(fā)給各班的家長?！?/p>

圖書館的Carrie老師也提到:“家長們讓我特別感動的在于,圖書館的日常維護,以及圖書館的活動很多是家長自發(fā)的,她們會幫助我想很多好的點子,我們一起討論。并不是我想好任務(wù)請家長幫忙。這個月正在進(jìn)行的圖書周活動的策劃與組織,前期我們一起開了小會,我把圖書周的大概框架跟家長說,大家一起頭腦風(fēng)暴,家長們就提議讀書活動不用特別限定于學(xué)生坐在那里讀。我們最終討論出來可以用經(jīng)典橋段朗讀的形式、親子共讀的形式、電影配音的形式,又或者是戲劇的方式表演出來。家長志愿者們還幫忙把這個想法拍成了視頻,這樣我們能夠更加順暢地發(fā)起活動?！?/p>

家長眼中的耀華

對于家長們來說,耀華不僅是孩子們學(xué)知識的地方,更是他們的樂園。在這里,孩子們得到了尊重、快樂、朋友和自由。Allen媽媽給出的關(guān)鍵詞是“尊重”和“快樂”,她認(rèn)為耀華的游戲化教學(xué)讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),快樂中成長。而Hanson和Mia的媽媽則稱耀華為“神奇的存在”,讓孩子們愛上學(xué)校,享受每一天的學(xué)習(xí)生活。

展望未來,家長們對耀華充滿期待。他們希望耀華能夠繼續(xù)保持這種大家庭的氛圍,讓更多的人加入到這個大家庭中來。同時,他們也希望耀華能夠成為孩子們最好的母校,為他們的成長之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

在這個大家庭中,耀華的老師和所有成員都致力于成為每一個同學(xué)最好的母校。而家長們作為最強外掛,他們的無私奉獻(xiàn)和熱心公益,讓家校之間的關(guān)系更加緊密,共同為孩子們的成長保駕護航。

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